Verktyg för själv bedömning

Main Menu

Hemsida
Om VET@work

Metoder

Hur du kommer igång

6 steg för att marknadsföra samarbete

10 tips om vad du bör undvika

Själv bedömning

12 (testade) metoder

Hur du kommer igång

cases

I detta kapitlet av VET@work handboken hittar du information, tips och testade metoder som hjälper dig att komma igång, oavsett om du är ny i eller erfaren vad gäller samarbete mellan yrkesutbildning och arbetslivet.

… Se mer …

6 steg för att marknadsföra samarbete

6 steg för att marknadsföra samarbete mellan en yrkesutbildningsanordnare och en arbetsgivare

pedagogical collaborations

Identifiera gemensamma samarbetsbehov
Visa på fördelarna med samarbete
Säkerställ effektiv kommunikation
Visa en mentalitet där alla vinner

… Se dem alla …

10 tips om vad du bör undvika

Några tips om vad man bör undvika när man bygger upp ett samarbete mellan en yrkesutbildningsanordnare och en arbetsgivare.

VET@WORK 404 page

Bristande intresse
Bristande förberedelser
Oärlighet och brist på uppriktighet.
Du är inte öppen för förslag/perspektiv.
Du håller inte dina löften.

… Se dem alla …

Själv bedömning

Hur redo är du att inleda pedagogiskt samarbete mellan yrkesutbildning och arbetsliv?

about Innan du inleder ett samarbete mellan yrkesutbildning och arbetsliv som har fokus på utvecklingen av studerandens nyckel- och yrkeskunskaper uppmanar vi dig att göra en själv bedömning av hur redo du är för ett samarbete mellan yrkesutbildning och arbete.

… Bekanta dig med dem…

12 (testade) metoder

Nedan följer en lista över 12 metoder för hur man kan samarbeta. Metoderna har testats inom VET@work-projektet

1. Jobbdejting: Att få det att matcha	2. Låt oss arbeta tillsammans
3. Sjunga från samma noter	4. Stolt över att vara handledare
5. Gemensamma projekt – Tävla tillsammans	6. Att blicka framåt – jobb i framtiden
7. Fortsätt prata	8. Klassrum på jobbet
9. Employer in the classroom	10. Håll dig uppdaterad
11. Hur går det för mig?	12. Fira framgång

Fördelar och Utmaningar
Kontakta oss

Hemsida
Om VET@work
- Om VET@work
- Partners
Metoder
Fördelar
Utmaningar
Nyheter
Kontakta oss

Meny

Hemsida
Om VET@work
- Om VET@work
- Partners
Metoder
Fördelar
Utmaningar
Nyheter
Kontakta oss

Verktyg för själv bedömning

Hur redo är du att inleda pedagogiskt samarbete mellan yrkesutbildning och arbetsliv?

Before setting up a VET and work collaboration that focuses on developing the 21st century and vocational skills of the student we encourage you to self-evaluate how ready you are to set up a VET and work collaboration.

Du kan göra det här enkla VET@work självbedömningstestet som hjälper dig att bedöma hur redo du är för dylikt samarbete. Självbedömningen ger dig också rekommendationer om vilka samarbetsmetoder som är mest lämpliga för dig.

Jag är...

Arbetsgivare

Yrkesutbildningsanordnare

1) Vill du investera tid och resurser i samarbetet?

Jag vill inte investera tid

Jag vill investera lite tid

Jag vill investera tid

Jag är villig att investera tid

Jag är fast besluten att investera tid och resurser i samarbetet.

2) Vill du utbyta och ta till dig nya kunskaper och färdigheter?

aJag vill inte ändra mig och ta till mig nya kunskaper och färdigheter.

Jag är föga intresserad av att utbyta och införa nya kunskaper och färdigheter.

Jag vill utbyta och ta till mig nya kunskaper och färdigheter när tiden är mogen för mig.

Jag är redo att förändras och ta till mig nya kunskaper och färdigheter.

Jag är helt och hållet engagerad i att dela med mig av och tillämpa nya kunskaper och färdigheter.

3) Har du tidigare erfarenhet av att samarbeta med en skola?

Jag har ingen tidigare erfarenhet av att samarbeta med en skola.

Jag har liten tidigare erfarenhet av att samarbeta med en skola.

Jag har ibland samarbetat med skolan

Jag har tidigare erfarenhet av att samarbeta med en skola

Jag har stor erfarenhet av att samarbeta med skolor.

4) Har ni en plan för hur ni ska samarbeta med yrkesutbildningsanordnaren?

Jag har ingen plan för hur jag ska samarbeta med yrkesutbildningsanordnare och jag har inte för avsikt att utarbeta en sådan plan.

Jag har ingen plan för hur jag ska samarbeta med en yrkesutbildningsanordnare, men jag är intresserad av att utveckla och genomföra en sådan plan.

Jag har en plan för hur jag ska samarbeta med en yrkesutbildningsanordnare, men den är föråldrad och används sällan.

Jag har en plan för hur jag ska arbeta med yrkesutbildningsanordnaren, men den har gjorts utan att yrkesutbildningsanordnaren har bidragit till planen.

Jag har en plan för hur jag ska samarbeta med yrkesutbildningsanordnaren som vi har utarbetat tillsammans med dem.

5) Har ni en plan för att utbilda och rekrytera studeranden till ert företag?

Jag har ingen plan för att utbilda och ta emot studeranden i mitt företag, och jag tänker inte heller ha någon sådan.

Jag har ingen plan för hur jag ska utbilda och ta emot studeranden på mitt företag, men jag är intresserad av att utveckla och genomföra en sådan plan.

Jag har en plan för hur jag ska utbilda och ta emot studeranden i mitt företag, men den är föråldrad och används sällan.

Jag har en plan för hur jag ska utbilda och ta emot studeranden i mitt företag, men den har gjorts utan hjälp av en yrkesutbildningsanordnare.

Jag har gjort en plan med en yrkesutbildningsanordnare om hur utbilda och ta emot studeranden i mitt företag.

6) Har du tidigare erfarenhet av att arbeta med studeranden och utbilda dem?

Jag har ingen tidigare erfarenhet av att arbeta med och utbilda studeranden, och jag har inget intresse av att göra det i framtiden.

Jag har ingen tidigare erfarenhet av att arbeta med och utbilda studeranden, men jag är intresserad av att göra det i framtiden.

Jag har tidigare erfarenhet av att arbeta med och utbilda studeranden, men min erfarenhet är föråldrad.

Jag har tillfälliga erfarenheter av att arbeta med och utbilda studeranden under de senaste 3 åren.

Jag har arbetat och tränat studeranden regelbundet

7) Har ditt företag en utbildad arbetsplatshandledare?

Jag har ingen utbildad arbetsplatshandledare på mitt företag och jag har inget intresse av att utbilda mina anställda till arbetsplatshandledare.

Mitt företag har inga utbildade arbetsplathandledare, men jag skulle vilja utbilda några av mina anställda till det.

Mitt företag har en utbildad arbetsplatshandledare, men utbildningen gjordes för flera år sedan och är inte uppdaterad med de aktuella kraven.

Jag har en utbildad arbetsplatshandledare på mitt företag.

Jag har en arbetsplatshandledare och jag ser till att hens kunskaper uppdateras regelbundet.

8) Har ni en plan för hur ni introducerar studeranden i ert företag och arbetsuppgifter

Jag har ingen plan för hur jag introducerar studeranden och jag är inte intresserad av att genomföra en sådan plan.

Jag har ingen plan för hur jag introducerar studeranden, men jag skulle vilja utveckla och genomföra en sådan.

Jag har en plan för hur jag introducerar studeranden, men den är föråldrad och används sällan.

Jag har en plan för hur jag introducerar studeranden, men den har gjorts utan yrkesutbildningsanordnaren inverkan

Jag har en plan för hur jag introducerar studeranden och den har utarbetats tillsammans med yrkesutbildningsanordnaren.

9) Hur väl känner du till den aktuella läroplanen inom ditt område?

aJag känner inte till den nuvarande läroplanen inom mitt område och jag är inte intresserad av att lära mig mer om läroplaner.

Jag är medveten om att läroplanen har ändrats, men jag vet inte hur.

Jag är medveten om att läroplanen har ändrats och jag har bekantat mig med den.

Jag har läst den nya läroplanen

Jag har läst den nya läroplanen och diskuterat dess innehåll med yrkesutbildaren.

10) Hur ser du på dig själv när det gäller att minska klyftan mellan yrkesutbildning och arbetsliv?

a)Jag är inte intresserad av samarbete mellan yrkesutbildning och arbetsliv, och därför inte heller av att minska klyftan mellan yrkesutbildning och arbetsliv.

Jag tycker att yrkesutbildning och arbetsliv borde fungera tillsammans, men jag vet inte hur det ska gå till.

Jag anser att yrkesutbildningen och arbetslivet bör samarbeta, men jag är ännu inte redo att ta det första steget för att inleda ett sådant samarbete.

Jag är övertygad om att yrkesutbildningen och arbetslivet bör samarbeta, och jag är inte rädd för att kontakta yrkesutbildningsanordnarna med förslag på ytterligare samarbete!

1) Vill du investera tid och resurser i samarbetet?

Jag vill inte investera tid

Jag vill investera lite tid

Jag vill investera tid

Jag är villig att investera tid

Jag är fast besluten att investera tid och resurser i samarbetet.

2) Vill du utbyta och ta till dig nya kunskaper och färdigheter?

aJag vill inte ändra mig och ta till mig nya kunskaper och färdigheter.

Jag är föga intresserad av att utbyta och införa nya kunskaper och färdigheter.

Jag vill utbyta och ta till mig nya kunskaper och färdigheter när tiden är mogen för mig.

Jag är redo att förändras och ta till mig nya kunskaper och färdigheter.

Jag är helt och hållet engagerad i att dela med mig av och tillämpa nya kunskaper och färdigheter.

3) Har du tidigare erfarenhet av att samarbeta med arbetsgivare?

a) Jag har ingen tidigare erfarenhet av att samarbeta med arbetsgivare.

b) Jag har liten erfarenhet av att samarbeta med arbetsgivare

c) Jag har ibland samarbetat med arbetsgivare

d) Jag har tidigare erfarenhet av att samarbeta med arbetsgivare

e) Jag har stor erfarenhet av att samarbeta med arbetsgivare

4) Har du en plan för hur du ska arbeta med arbetsgivare?

Jag har ingen plan för hur jag ska sam arbeta med arbetsgivare, och jag har inte för avsikt att göra upp en sådan plan,

Jag har ingen plan för hur jag ska samarbeta med arbetsgivare, men jag är intresserad av att utveckla och genomföra en sådan plan.

Jag har en plan för hur jag ska samarbeta med arbetsgivare, men den är föråldrad och används sällan.

Jag har en plan för hur jag ska samarbeta med arbetsgivare, men det sker utan arbetsgivarnas medverkan.

Jag har en om hur man samarbetar med arbetsgivare och den har utarbetats tillsammans med arbetsgivaren/arbetsgivarna.

5) Är du redo att uppdatera dina undervisningsmetoder för att möjliggöra samarbete med arbetsgivaren/arbetsgivarna?

Jag ser inget behov av att uppdatera mina undervisningsmetoder, eftersom det inte finns något behov av samarbete mellan yrkesutbildning och arbetslivet.

Jag är redo att uppdatera mina undervisningsmetoder om jag ser att det behövs.

Jag är redo att uppdatera mina undervisningsmetoder om det behövs.

Jag uppdaterar regelbundet mina undervisningsmetoder.

Jag uppdaterar mina undervisningsmetoder regelbundet och i enlighet med de aktuella kraven från arbetsplatsen.

6) Tycker du att det är lätt att kommunicera och samarbeta med arbetsgivare?

Jag behöver inte kommunicera med arbetsgivare eftersom jag inte samarbetar med dem.

Jag tycker att det är svårt och obekvämt att kommunicera och samarbeta med arbetsgivare eftersom jag inte vet vad som förväntas av mig.

Jag tycker att det är lite svårt och obekvämt att kommunicera och samarbeta med arbetsgivare som jag inte har arbetat med tidigare.

Jag har inga problem med att kommunicera och samarbeta med arbetsgivare som jag känner.

Jag tycker att det är lätt att närma mig, kommunicera och samarbeta med arbetsgivare, oavsett om jag känner dem eller inte.

7) Är du villig att anpassa dina arbets- och utbildningsmetoder utifrån arbetsgivarnas feedback?

Jag behöver inte anpassa mina arbets- och utbildningsmetoder efter feedback från arbetsgivare, eftersom jag inte samarbetar med dem.

Jag försöker anpassa mina arbets- och undervisningsmetoder utifrån feedback, men det är svårt och utmanande,

Jag anpassar mina arbets- och undervisningsmetoder efter feedback, men det är svårt och utmanande.

Jag anpassar mina arbets- och undervisningsmetoder utifrån feedback,

Jag ber alltid om feedback från arbetsgivarna så att jag kan anpassa mina arbets- och undervisningsmetoder därefter.

8) Har ni lärare som är utbildade för samarbete med arbetsgivare och arbetsplatshandledare?

Jag har inte utbildat lärare för att göra detta, och jag är inte heller intresserad av att utbilda mina lärare för att arbeta med arbetsgivare/ arbetsplatshandledare.

Jag har inte utbildat lärare för detta, men jag skulle vilja utbilda några av mina lärare.

Jag har inte utbildat lärare för detta tidigare, men utbildningen gavs för flera år sedan men den motsvarar inte dagens standard.

Jag har utbildat lärare för detta.

Jag har utbildat lärare för detta ändamål och ser till att deras kunskaper uppdateras regelbundet.

9) Har ni en plan för hur ni introducerar studeranden i ert företag och arbetsuppgifter?

Jag har ingen plan för hur man introducerar studeranden i ett företag och arbetsuppgifter och jag är inte intresserad av att utarbeta en sådan plan.

Jag har ingen plan hur man introducerar studeranden i ett företag och arbetsuppgifter, men jag skulle vilja utveckla och genomföra en sådan.

Jag har en plan för hur man introducerar studeranden i ett företag och arbetsuppgifter, men den är föråldrad och används sällan.

Jag har en plan för hur man introducerar studeranden i ett företag och arbetsuppgifter, men den har gjorts utan arbetsgivaren bidrag.

Jag har en plan för hur man introducerar studeranden i ett företag och arbetsuppgifter som utarbetats i samarbete med arbetsgivarna.

10) Hur ser du på dig själv när det gäller att minska klyftan mellan yrkesutbildning och arbetsliv?

Jag är inte intresserad av samarbete mellan yrkesutbildning och arbetsliv, och därför inte heller av att minska klyftan mellan yrkesutbildning och arbetsliv.

Jag anser att yrkesutbildning och arbetsliv bör samarbeta, men jag vet inte hur jag ska börja.

Jag anser att yrkesutbildning och arbetsliv bör samarbeta, men jag förväntar mig att arbetsgivaren tar det första steget.

Jag anser att yrkesutbildningen och arbetslivet bör samarbeta, men jag är ännu inte redo att ta det första steget för att inleda ett sådant samarbete.

Jag är övertygad om att yrkesutbildningen och arbetslivet måste fungera tillsammans, och jag är inte rädd för att kontakta arbetsgivare och komma med förslag för samarbete!

Facebook-f

Hemsida
Om VET@work
- Om VET@work
- Partners
Metoder
Fördelar
Utmaningar
Nyheter
Kontakta oss

Hemsida
Om VET@work
- Om VET@work
- Partners
Metoder
Fördelar
Utmaningar
Nyheter
Kontakta oss

Partner

Privacy Policy
Terms-and-Conditions
Kontakta ombudsmannen för dataskydd

Privacy Policy
Terms-and-Conditions
Kontakta ombudsmannen för dataskydd

Europeiska Kommissionens stöd åt framställningen av detta dokument utgör inte ett godkännande av dess innehåll, vilket endast återspeglar upphovsmännens åsikter, och Kommissionen kan inte hållas ansvarigt för någon användning av informationen i det.

Proj.no:2018-1-FI01-KA202-047198

Hur du kommer igång

6 steg för att marknadsföra samarbete mellan en yrkesutbildningsanordnare och en arbetsgivare

Några tips om vad man bör undvika när man bygger upp ett samarbete mellan en yrkesutbildningsanordnare och en arbetsgivare.

Hur redo är du att inleda pedagogiskt samarbete mellan yrkesutbildning och arbetsliv?

Nedan följer en lista över 12 metoder för hur man kan samarbeta. Metoderna har testats inom VET@work-projektet

Fördelar

Utmaningar

Externa utmaningar

Interna utmaningar

Vanemässiga utmaningar

Verktyg för själv bedömning

Hur redo är du att inleda pedagogiskt samarbete mellan yrkesutbildning och arbetsliv?