{"id":5458,"date":"2022-01-14T12:36:40","date_gmt":"2022-01-14T10:36:40","guid":{"rendered":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/obstacles-habituels\/"},"modified":"2022-01-14T12:36:41","modified_gmt":"2022-01-14T10:36:41","slug":"obstacles-habituels","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fr\/obstacles-habituels\/","title":{"rendered":"Obstacles habituels"},"content":{"rendered":"\t\t
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OBSTACLES HABITUELS ET RECOMMANDATIONS SUR LA FA\u00c7ON DE LES SURMONTER<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Les obstacles habituels refl\u00e8tent la fa\u00e7on dont les gens s’adaptent \u00e0 leurs propres comportements. Ces obstacles ne peuvent \u00eatre \u00e9limin\u00e9s que si les personnes ayant des habitudes comportementales et qui sont enferm\u00e9es dans certaines fa\u00e7ons de faire les choses sont dispos\u00e9es \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir de mani\u00e8re critique et ouverte sur les raisons pour lesquelles elles se comportent ainsi. Cette r\u00e9flexion leur permet de pouvoir commencer le processus de changement de comportement et de d\u00e9marrer un processus de collaboration professionnelle.\u00a0 L\u2019\u00e9quipe VET@work a s\u00e9lectionn\u00e9 les 5 obstacles habituels suivants comme ceux qui emp\u00eachent la mise en place de la formation et des collaborations professionnelles:<\/p>\n

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  1. Obstacle 1 : Motivation<\/li>\n
  2. Obstacle 2 : \u00c9tat d\u2019esprit<\/li>\n
  3. Obstacle 3 : Comp\u00e9tences en communication<\/li>\n
  4. Obstacle 4 : Engagement<\/li>\n
  5. Obstacle 5 : Attentes<\/li>\n<\/ol>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    En parlant avec les prestataires de formation, les enseignants, les employeurs et les employ\u00e9s impliqu\u00e9s dans l\u2019\u00e9ducation des \u00e9tudiants en formation professionnelle, nous avons remarqu\u00e9 que les 5 principaux obstacles habituels qui emp\u00eachaient les prestataires de formation et les employeurs de mettre en place des collaborations p\u00e9dagogiques \u00e9taient la motivation, l\u2019\u00e9tat d\u2019esprit, les comp\u00e9tences en communication, l\u2019engagement et les attentes. Les obstacles habituels refl\u00e8tent la fa\u00e7on dont les gens sont \u00e9tablis dans leurs propres fa\u00e7ons de se comporter et leur mentalit\u00e9. C\u2019est pourquoi il est important que la personne qui veut changer son \u00e9tat d\u2019esprit soit vraiment dispos\u00e9e \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir de mani\u00e8re critique et ouverte sur ses actions et son comportement. C\u2019est quelque chose qui ne peut pas \u00eatre forc\u00e9 par des parties prenantes ext\u00e9rieures et qui \u00e9chappe au contr\u00f4le des prestataires de formation et des partenaires. Nous sommes conscients qu\u2019il est tr\u00e8s facile de rester dans ses habitudes car cela vous donne le sentiment de s\u00e9curit\u00e9. Cependant, si vous voulez que le changement se produise, vous devez \u00eatre ouvert \u00e0 l\u2019autor\u00e9flexion et vous devez \u00eatre pr\u00eat \u00e0 ouvrir votre esprit pour changer et entrer dans des territoires inconnus.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Afin de d\u00e9marrer une collaboration formation\/professionnel, vous devez avoir un int\u00e9r\u00eat et une volont\u00e9 \u00e0 d\u00e9marrer celle-ci. Une collaboration ne peut jamais \u00eatre forc\u00e9e ! Lorsqu’elle est forc\u00e9e, elle est vou\u00e9e \u00e0 l’\u00e9chec. L’\u00e9quipe VET@work a vu de nombreuses bonnes collaborations \u00e9chouer \u00e0 cause de directions qui ont forc\u00e9 les membres de leur personnel \u00e0 s’impliquer dans des projets de collaboration qui ne les int\u00e9ressent pas. En fait, cela a tu\u00e9 la motivation \u00e0 collaborer\u00a0! Notre recommandation est que les prestataires de formation et les employeurs s\u00e9lectionnent et donnent des ressources \u00e0 ceux qui sont dispos\u00e9s et passionn\u00e9s pour entreprendre un tel projet. M\u00eame si ces membres du personnel n’ont peut-\u00eatre pas de place pour cela dans leur emploi du temps, donnez-leur les ressources n\u00e9cessaires en leur supprimant des t\u00e2ches et des affectations et en les donnant \u00e0 d’autres avec de la place dans leur emploi du temps.<\/p>\n

    Nous avons \u00e9galement remarqu\u00e9 qu’une chose qui tue la motivation est que les enseignants et les mentors professionnels n’ont pas assez de disponibilit\u00e9s pour passer du temps les uns avec les autres et construire et\/ou maintenir une relation de confiance. Pour que les enseignants restent motiv\u00e9s \u00e0 collaborer avec les employeurs\/tuteur professionnels (et vice versa), ils doivent savoir et sentir qu’ils ont suffisamment de temps pour le faire. Notre recommandation est d’allouer suffisamment de ressources et de s’assurer que le personnel peut utiliser les ressources allou\u00e9es pour \u00e9tablir\/maintenir des contacts les uns avec les autres. Ce sera un booster de motivation et se traduira par de nouveaux modes de collaboration qui profiteront \u00e0 toutes les parties prenantes impliqu\u00e9es<\/p>\n

    Un autre facteur qui tue la motivation est l\u2019exp\u00e9rience pass\u00e9e n\u00e9gative et le manque de planification \u00e0 long terme. Les prestataires de formation et les enseignants doivent montrer un int\u00e9r\u00eat pour les besoins et les souhaits des employeurs et des mentors professionnels et il doit y avoir moyen de liaison o\u00f9 les employeurs\/tuteurs professionnels peuvent atteindre les prestataires\/enseignants en cas de besoin. Par exemple, si un mentor professionnel inexp\u00e9riment\u00e9 encadre un \u00e9tudiant qui provoque des situations o\u00f9 il y aurait besoin du soutien des enseignants, mais que le celui-ci n\u2019est pas en mesure de joindre l\u2019enseignant, il est tr\u00e8s probable que ce mentor professionnel ne sera pas motiv\u00e9 \u00e0 prendre un \u00e9tudiant \u00e0 l\u2019avenir et informera son employeur des probl\u00e8mes auxquels il a \u00e9t\u00e9 confront\u00e9.<\/p>\n

    Lorsque le prestataire de formation ou les enseignants ne montrent pas d\u2019int\u00e9r\u00eat pour ce qui se passe dans leur domaine, cela aura un effet n\u00e9gatif sur la motivation. Cela montrera aux employeurs et aux tuteurs que les prestataires de formation et les enseignants ne sont pas engag\u00e9s\/motiv\u00e9s \u00e0 collaborer. Une fa\u00e7on d\u2019\u00e9viter cela est de montrer aux employeurs\/ tuteurs que le prestataire de formation a un r\u00e9el int\u00e9r\u00eat, par exemple en envoyant des cadres sup\u00e9rieurs ou des enseignants en stage ou en visites d\u2019\u00e9tude r\u00e9guli\u00e8res dans les entreprises. Ils pourront ainsi discuter des avantages de la collaboration avec l\u2019employeur tout en \u00e9tablissant une relation de confiance et de respect. Vous pouvez \u00e9galement modifier les r\u00f4les et inviter des employeurs et\/ou des tuteurs professionnels au centre de formation pour des stages et \/ ou des visites d\u2019\u00e9tude. Se rendre visite de cette fa\u00e7on aidera les prestataires de formation, les enseignants, les employeurs et les mentors professionnels \u00e0 acqu\u00e9rir une connaissance des r\u00e9alit\u00e9s et des activit\u00e9s quotidiennes des uns et des autres et renforcera leur confiance lorsqu\u2019il s\u2019agira de mettre en place des collaborations nouvelles et innovantes et stimulera la motivation.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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    Changer les mentalit\u00e9s est toujours un d\u00e9fi! Il est si facile de faire les choses comme elles l\u2019ont toujours faites. Pourquoi changer quelque chose qui semble bien fonctionner ! Entrer dans de nouveaux terrains et ouvrir votre esprit \u00e0 de nouvelles fa\u00e7ons de faire les choses est effrayant et provoque souvent des sentiments de peur et d\u2019ins\u00e9curit\u00e9. Dans certains cas, il est plus facile de continuer comme toujours, m\u00eame si ce que vous faites est obsol\u00e8te et n\u2019est pas conforme aux normes actuelles. Une fa\u00e7on de changer les mentalit\u00e9s et d\u2019\u00e9liminer les sentiments de peur et d\u2019ins\u00e9curit\u00e9 est de prendre le temps de renforcer la confiance et les canaux de communication. Plus vous passerez de temps les uns avec les autres, plus vous en apprendrez sur les r\u00e9alit\u00e9s de l\u2019autre, plus vous vous sentirez en s\u00e9curit\u00e9. Passer du temps ensemble permettra une communication r\u00e9guli\u00e8re, ouverte, efficace et vous donnera un sentiment de s\u00e9curit\u00e9 qui vous permettra de changer les vieilles habitudes et les mentalit\u00e9s qui vous ont emp\u00each\u00e9 de vous impliquer dans la formation et la collaboration professionnelles.<\/p>\n

    Dans certains cas, il peut y avoir un sentiment que l\u2019autre partie manque de respect envers les partenaires de collaboration et qu\u2019ils sous-\u00e9valuent vos capacit\u00e9s. Il peut y avoir un sentiment que l\u2019autre partie n\u2019est pas capable ou dispos\u00e9e \u00e0 sortir des sentiers battus et qu\u2019elle a des pr\u00e9jug\u00e9s envers vos capacit\u00e9s. Ces pens\u00e9es \/ sentiments peuvent facilement entra\u00eener une fermeture d\u2019esprit qui vous emp\u00eache de collaborer. Encore une fois, la solution pour cela est d\u2019ouvrir les canaux de communication et d\u2019\u00eatre r\u00e9actif aux besoins et aux souhaits de ceux avec qui vous travaillez.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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    La collaboration exige de bonnes comp\u00e9tences en communication et la connaissance de la fa\u00e7on de se comporter dans certaines circonstances. La fa\u00e7on dont vous parlez et agissez peut faire ou d\u00e9faire une collaboration. Vous devez \u00eatre pr\u00eat \u00e0 revoir votre fa\u00e7on de communiquer et \u00e0 la faire correspondre au partenaire avec lequel vous \u00eates sur le point de collaborer. La capacit\u00e9 et la volont\u00e9 de communiquer au bon niveau avec les autres et d\u2019accepter de trouver un langage commun sont des cl\u00e9s pour commencer des collaborations. Vous devez \u00eatre pr\u00eat \u00e0 devenir un auditeur actif.<\/p>\n

    Vous n\u2019avez pas besoin de devenir quelqu\u2019un que vous n\u2019\u00eates pas, mais vous devez \u00eatre capable d\u2019ajuster votre comportement. Si vous \u00eates pr\u00eat \u00e0 le faire, vous serez en mesure de construire une relation de respect, de loyaut\u00e9 et de confiance avec ceux avec qui vous voulez collaborer.<\/p>\n

    Lors de la mise en place d\u2019une collaboration, assurez-vous que vous \u00eates conscient que vous parlez un langage diff\u00e9rent, le langage du travail par rapport au langage acad\u00e9mique. Assurez-vous d\u2019\u00eatre d\u2019accord sur la terminologie \u00e0 utiliser et \u00e9vitez les abr\u00e9viations, car elles peuvent facilement provoquer des sentiments d\u2019incertitude et peuvent causer des malentendus et, dans le pire des cas, emp\u00eacher la mise en place des collaborations de travail<\/p>\n

    D\u00e9couvrez comment se comporter et ce qui est consid\u00e9r\u00e9 comme un comportement professionnel, car cela peut varier en fonction de la taille de l\u2019entreprise, du domaine d\u2019expertise, etc. Soyez pr\u00eat \u00e0 adapter votre comportement. Vous ne voulez pas qu\u2019une collaboration \u00e9choue parce que vous n\u2019\u00e9tiez pas pr\u00eat \u00e0 faire un effort, n\u2019est-ce pas? Apprenez et am\u00e9liorez vos comp\u00e9tences de lecture des gens et acceptez qu\u2019il existe des \u00e9carts de g\u00e9n\u00e9ration et que ces \u00e9carts de g\u00e9n\u00e9ration peuvent affecter le comportement et les moyens de communication. Soyez patient! Donner du temps pour une communication efficace et n\u2019oubliez pas d\u2019\u00eatre proactif plut\u00f4t que r\u00e9actif\u00a0!<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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    Comme dernier obstacle habituel, nous avons choisi l\u2019engagement! Dans certains cas, les membres du personnel ne sont pas engag\u00e9s dans leur profession. Ils font simplement leur travail parce qu\u2019ils ont besoin d\u2019un revenu. Ces membres du personnel ne sont pas pr\u00eats \u00e0 faire quoi que ce soit de plus. Si la majorit\u00e9 des membres du personnel travaillent juste pour s\u2019en sortir, cela emp\u00eachera tr\u00e8s probablement la collaboration entre centre de formation et professionnels de se produire. Pour inciter ces membres du personnel et les engager, nous vous recommandons de dialoguer avec vos employ\u00e9s et de convenir d\u2019objectifs communs et de la meilleure fa\u00e7on de les atteindre. Convenir du type d\u2019engagement et de soutien contractuel qu\u2019ils sont pr\u00eats \u00e0 accorder pour favoriser la collaboration avec les professionnels. Cela peut, par exemple, \u00eatre fait lors de discussions de d\u00e9veloppement tenues par les dirigeants avec leur personnel.<\/p>\n

    Pour obtenir l\u2019engagement de votre personnel, les prestataires de formation et les employeurs doivent s\u2019assurer que leur personnel a le sentiment d\u2019avoir son mot \u00e0 dire dans ses t\u00e2ches. Si les employeurs estiment que leurs points de vue et leurs opinions n\u2019ont pas d\u2019importance, leur engagement commencera \u00e0 se d\u00e9t\u00e9riorer. Permettre aux membres du personnel d\u2019avoir leur mot \u00e0 dire encouragera l\u2019appropriation et se traduira par un meilleur engagement. Une compr\u00e9hension commune de ce que vous voulez r\u00e9aliser et \u00e0 quel moment est vitale pour tout type de collaboration engag\u00e9e.<\/p>\n

    Un autre aspect qui emp\u00eache l\u2019engagement est l\u2019absence d\u2019objectifs communs. Vous devez vous mettre d\u2019accord sur les objectifs \u00e0 court et \u00e0 long terme, sur la fa\u00e7on d\u2019atteindre ces objectifs et sur qui est responsable de quoi. Il ne suffit pas de fixer ces objectifs. Vous devez \u00e9valuer et ajuster ces conditions r\u00e9guli\u00e8rement. L\u2019\u00e9tablissement d\u2019objectifs, d\u2019attentes et de r\u00e8gles de conduite communs emp\u00eachera les parties concern\u00e9es d\u2019avoir des attentes excessives et de fixer des objectifs qui ne sont pas r\u00e9alisables.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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    Notre dernier obstacle habituel concerne les attentes! Avoir des attentes irr\u00e9alistes entra\u00eenera une collaboration m\u00e9diocre ou d\u00e9faillante. Lors de la mise en place d\u2019une collaboration, vous devez \u00eatre honn\u00eate sur ce qui va fonctionner et ne pas fonctionner. Vous ne devez pas avoir peur de faire face et de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes que vous \u00eates susceptible d\u2019avoir. Notez tous les obstacles estim\u00e9s et apportez des solutions \u00e0 ceux-ci. En travaillant ensemble sur la clarification des objectifs et des obstacles, vous serez en mesure d\u2019avoir un impact sur les attentes de toutes les personnes impliqu\u00e9es et vos attentes deviendront plus r\u00e9alistes.<\/p>\n

    Un autre obstacle courant est que vous avez des attentes trop \u00e9lev\u00e9es. Pour \u00e9viter cela, vous devez \u00e9couter ce que les autres personnes impliqu\u00e9es peuvent offrir. Pour ce faire, vous devez impliquer toutes les personnes concern\u00e9es (prestataires de formation, enseignants, employeurs et leur personnel) et convenir de ce qui peut \u00eatre fait et par qui. \u00c9vitez les fausses perceptions de ce qui peut \u00eatre fait et les zones d\u2019ombre. Des r\u00f4les clairs, des responsabilit\u00e9s et des lignes de communication communes au d\u00e9but aideront \u00e0 \u00e9liminer les fausses perceptions et les zones d\u2019ombre potentielles. Pour \u00e9viter tout malentendu, nous recommandons qu\u2019une convention \u00e9crite ax\u00e9e sur les attentes soit \u00e9tablie. Plus les attentes sont r\u00e9alistes, plus le taux de r\u00e9ussite sera \u00e9lev\u00e9. N\u2019oubliez pas d\u2019apprendre des exp\u00e9riences pass\u00e9es, d\u2019\u00eatre honn\u00eate et pr\u00eat \u00e0 faire des compromis et \u00e0 vous \u00e9couter les uns les autres<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    OBSTACLES HABITUELS ET RECOMMANDATIONS SUR LA FA\u00c7ON DE LES SURMONTER Les obstacles habituels refl\u00e8tent la fa\u00e7on dont les gens s’adaptent \u00e0 leurs propres comportements. Ces obstacles ne peuvent \u00eatre \u00e9limin\u00e9s que si les personnes ayant des habitudes comportementales et qui sont enferm\u00e9es dans certaines fa\u00e7ons de faire les choses sont dispos\u00e9es \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir de mani\u00e8re […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-5458","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5458","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5458"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5458\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5459,"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5458\/revisions\/5459"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}