L’équipe FRANÇAISE
Mireille Rioual
Head of unit Agricultral sector
Nantes Terre Atlantique
Je m’appelle Mireille Rioual et je travaille pour Nantes Terre Atlantique en France où je suis enseignante dans un centre de formation en apprentissage et responsable du secteur agricole. J’ai 53 ans, je vis à la campagne et j’adore m’occuper de mon jardin et produire mes propres légumes.
À mon avis, la collaboration pédagogique est importante parce que mes apprentis n’aiment pas « l’école ». En tant que formateur, nous devons leur faire sentir que l’école et l’entreprise travaillent ensemble, que les instructions sont cohérentes et vont dans la même direction.
Je suis d’avis que les enseignants et les tuteurs en entreprises doivent être considérés par l’apprenant comme des pairs, même si le temps dans l’entreprise va plus vite qu’au centre de formation où il faut prendre le temps de réfléchir, d’expliquer, d’analyser et de prendre du recul.
Travailler avec les partenaires du projet m’a permis d’ouvrir ma vision de la coopération entre le centre de formation et l’entreprise. Les exemples de coopération rencontrés dans les différents pays sont autant de découvertes qui m’ont incitée à identifier d’éventuels transferts, mais aussi à identifier ce qui est déjà pratiqué et qui doit être développé.
VET@work m’a montré des exemples de coopération qui fonctionnent, cela permet de donner des idées et de dire : « Je peux essayer ! » Il a également éprouvé le proverbe « Seul, je vais plus vite, ensemble, nous allons plus loin »
Je m’appelle Yveline Beraud-Dupalis, je suis enseignante en aménagement paysager dans un centre de formation par apprentissage. Avant de devenir enseignante, j’étais architecte paysagiste. J’habite près de NANTES et j’aime particulièrement voyager et visiter les jardins, châteaux, musées, expositions. J’aime aussi faire les choses par moi-même. Je travaille à Nantes terre Atlantique depuis mai 2001 et j’ai déjà participé à des programmes européens tels que WORQUAL et APPMENTOR.Nantes Terre Atlantique est une école publique de formation technique et professionnelle située près de Nantes dans l’Ouest de la France, nous dispensons des formations dans les secteurs de l’agriculture, de l’horticulture, du paysage et de l’agro-alimentaire
C’est le plus grand lycée public agricole de Loire Altantique avec un lycée, un lycée professionnel (LYCEE DU GRAND BLOTTEREAU), un centre d’apprentissage des apprentis (CFA JULES RIEFFEL), un centre de formation des adultes (CFPPA JULES RIEFFEL). Il y a environ 800 étudiants qui y étudient Nous avons des apprentis essentiellement dans le paysage, mais aussi dans la transformation des aliments et l’agriculture ; beaucoup d’entre eux aiment travailler et apprendre en fabriquant quelque chose. Il est très important pour le centre de formation d’être en relation étroite avec les entreprises pour préparer les jeunes apprenants à une vie active. Nous ne sommes pas seulement des enseignants ; nous sommes plus des formateurs en éducation et nous travaillons avec des mentors tuteurs en entreprise pour progresser pas à pas vers le même objectif.
Le projet VET@work m’a permis d’élargir mes connaissances sur les différents types de collaboration entre les centres de formation et les entreprises. En Europe, en visitant différentes entreprises, nous avons découvert différentes pratiques, et ces expériences pourraient ouvrir de nouvelles perspectives sur la façon de collaborer avec nos propres entreprises.
Les expériences en Europe confirment que développer la relation entre les centres de formation et les entreprises est le meilleur moyen pour les jeunes apprenants de réussir leur introduction à la vie active.
Yveline Beraud
Head of unit Horticultural sector
Nantes Terre Atlantique
Je peux recommander VET@work car le monde économique et du travail change très rapidement et la nouvelle génération de travailleurs aura besoin non seulement de compétences manuelles ou intellectuelles, mais aussi de connaissances théoriques pour réussir. La collaboration entre les centres de formation et les entreprises est l’un des meilleurs moyens de réaliser ce défi du XXIe siècle.
