{"id":3623,"date":"2021-12-03T11:23:00","date_gmt":"2021-12-03T09:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/ulkoiset-haasteet\/"},"modified":"2021-12-06T13:31:35","modified_gmt":"2021-12-06T11:31:35","slug":"ulkoiset-haasteet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fi\/ulkoiset-haasteet\/","title":{"rendered":"Ulkoiset haasteet"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3623\" class=\"elementor elementor-3623 elementor-2096\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2d82652 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2d82652\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-715baa7\" data-id=\"715baa7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-fe34388 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"fe34388\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>ULKOISET HAASTEET &amp; SUOSITUKSET NIIDEN YLIP\u00c4\u00c4SEMIKSI<\/strong><\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-af1ae62 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"af1ae62\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Ulkoiset haasteet ovat haasteita, jotka eiv\u00e4t ole suoraan hallinnassasi ja koskee sek\u00e4 ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4ji\u00e4, ty\u00f6nantajia sek\u00e4 joskus my\u00f6s muita sidosryhmi\u00e4, kuten hallitusta jne.\u00a0 VET@work tiimi on valinnut seuraavat viisi asiaa yleisimmiksi haasteiksi, jotka est\u00e4v\u00e4t ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4ji\u00e4 ja ty\u00f6nantajia aloittamasta yhteisty\u00f6n jossa keskityt\u00e4\u00e4n niiden taitojen parantamiseen joita opiskelijat tarvitsevat menesty\u00e4kseen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4:<\/p>\n<ul>\n<li>Este 1:Opetussuunnitelma<\/li>\n<li>Este 2: Kieli<\/li>\n<li>Este 3: Teknologia<\/li>\n<li>Este 4: Riitt\u00e4v\u00e4n monen yrityksen l\u00f6yt\u00e4minen jotka ovat valmiita vastaanottamaan opiskelijoita.<\/li>\n<li>Este 5: Byrokratia<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-50 elementor-top-column elementor-element elementor-element-545f4b7\" data-id=\"545f4b7\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5283100 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"5283100\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"768\" height=\"768\" src=\"https:\/\/vetatwork-project.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/collaborations-links-banner-Vet@Work@2-768x768.png\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large wp-image-3009\" alt=\"useful links\" srcset=\"https:\/\/vetatwork-project.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/collaborations-links-banner-Vet@Work@2-768x768.png 768w, https:\/\/vetatwork-project.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/collaborations-links-banner-Vet@Work@2-300x300.png 300w, https:\/\/vetatwork-project.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/collaborations-links-banner-Vet@Work@2-150x150.png 150w, https:\/\/vetatwork-project.eu\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/collaborations-links-banner-Vet@Work@2.png 800w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-6942bb7 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"6942bb7\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-066aa16\" data-id=\"066aa16\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a353c14 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a353c14\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Viisi ulkoista haastetta jotka haittaavat ammatillisen koulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n yhteisty\u00f6t\u00e4 sek\u00e4 ehdotuksia n\u00e4iden haasteiden voittamiseksi.<\/strong><\/p>\n<p>Keskustellessamme ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jien, opettajien, ty\u00f6nantajien, ty\u00f6ntekij\u00f6iden \u00a0ja opiskelijoiden kanssa koimme ett\u00e4 viisi suurinta haastetta jotka est\u00e4v\u00e4t ammatillisen koulutuksen ja ty\u00f6nantajien pedagogisen yhteisty\u00f6n, ovat opetussuunnitelma, kielimuurit, teknologia, riitt\u00e4v\u00e4n monen yrityksen l\u00f6yt\u00e4minen jotka ovat valmiita vastaanottamaan opiskelijoita ja byrokratia. Vaikka n\u00e4m\u00e4 ovat ulkoisia haasteita joihin ty\u00f6nantajat ja ammatillisen koulutuksen tarjoajat eiv\u00e4t voi suoraan vaikuttaa olemme sit\u00e4 mielt\u00e4 ett\u00e4 voimme yhteisty\u00f6t\u00e4 tehdess\u00e4 p\u00e4\u00e4st\u00e4 n\u00e4iden haasteiden yli!<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bec4ae4 elementor-widget elementor-widget-toggle\" data-id=\"bec4ae4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"toggle.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2001\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"1\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2001\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Opetussuunnitelma<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2001\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2001\"><p style=\"text-align: justify;\">VET@work tiimi on havainnut, ett\u00e4 yksi suurimmista esteist\u00e4 yhteisty\u00f6n k\u00e4ynnist\u00e4miselle on yhteisen kielen puute. Koulutusala on luonut kielen koulutuksen tarjoajille, eik\u00e4 siin\u00e4 ole otettu huomioon se ett\u00e4 kieli on ty\u00f6nantajille vierasta. Yhteisen kielen puuttuminen aiheuttaa v\u00e4\u00e4rink\u00e4sityksi\u00e4 ja turhautumisen tunteita. Yhteisty\u00f6n aloittamiseksi on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 varmistaa, ett\u00e4 k\u00e4ytetyist\u00e4 sanoista vallitsee yhteinen ymm\u00e4rrys.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Toinen haaste on ett\u00e4 opiskelijoiden odotetaan suorittavan teht\u00e4vi\u00e4, joita ty\u00f6nantajat eiv\u00e4t pid\u00e4 merkityksellisin\u00e4. Ty\u00f6nantajat huomauttavat usein, ett\u00e4 opiskelijat oppivat v\u00e4\u00e4ri\u00e4 asioita koska heille ei ole annettu teht\u00e4vi\u00e4 joissa keskityt\u00e4\u00e4n niiden taitojen kehitt\u00e4miseen joita ty\u00f6nantajat hakevat palkatessaan henkil\u00f6kuntaa. Yksi syy siihen miksi teht\u00e4v\u00e4t eiv\u00e4t vastaa ty\u00f6nantajien odotuksia on ett\u00e4 p\u00e4\u00e4osa opiskelijoiden teht\u00e4vist\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n kouluissa eik\u00e4 yrityksiss\u00e4 joissa opiskelijat voisivat k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 uusimpia laitteita\/menetelmi\u00e4. T\u00e4m\u00e4 haaste voidaan ratkaista r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6im\u00e4ll\u00e4 opetussuunnitelma vastaamaan paikallisen alueen ty\u00f6markkinoiden tarpeihin ja tekem\u00e4ll\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 paikallisten yritysten kanssa, jotta opiskelijat voivat oppia k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n uusimpia laitteita. T\u00e4st\u00e4 hy\u00f6tyisiv\u00e4t kaikki, opiskelijat oppisivat k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n laitteita, joita he todenn\u00e4k\u00f6isesti tulevat k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n siirtyess\u00e4\u00e4n, opettajat pysyisiv\u00e4t ajan tasalla uusimman teknologian\/menetelmien kehityksest\u00e4 ja ty\u00f6nantajat voisivat palkata ty\u00f6voimaa joka osaa k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t ty\u00f6kalut\/menetelm\u00e4t. Opetuksen ja oppimisen siirt\u00e4minen osittain yrityksiin mahdollistaa my\u00f6s sen, ett\u00e4 opettajat ja ty\u00f6nantajat\/ty\u00f6ntekij\u00e4t voivat luoda luottamukseen perustuvan suhteen samalla kun he saavat syvemm\u00e4n ymm\u00e4rryksen toistensa todellisuudesta.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">VET@work tiimi haluaa nostaa esiin ett\u00e4 ty\u00f6paikoilla ammatillinen kehitys on nopeampaa kuin ammatillisessa koulutuksessa. Yksi syy t\u00e4h\u00e4n on se, ett\u00e4 uuden opetussuunnitelman kehitt\u00e4minen vie aikaa ja kun uusi opetussuunnitelma on valmis k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notettavaksi monet ty\u00f6nantajat pit\u00e4v\u00e4t sit\u00e4 jo vanhentuneena. Olemme huolissamme siit\u00e4, ett\u00e4 ammatillisen koulutuksen tarjoajien on joskus vaikea saada ty\u00f6markkinoita mukaan opetussuunnitelmien laatimiseen. Yksi syy t\u00e4h\u00e4n on, ett\u00e4 ammatillisen koulutuksen tarjoajat eiv\u00e4t osaa markkinoida ajatusta yhteisty\u00f6st\u00e4 ty\u00f6nantajille. Ty\u00f6nantajat kokevat my\u00f6s ett\u00e4 heid\u00e4n mielipiteit\u00e4\u00e4n ei kuunnella kun he osallistuvat opetussuunnitelman kehitt\u00e4miseen. Monet pienyritykset ovat sit\u00e4 mielt\u00e4 ett\u00e4 heid\u00e4n ei kannata osallistua opetussuunnitelmien kehitt\u00e4miseen sill\u00e4 ne laaditaan suurten yritysten eik\u00e4 pienyritysten tarpeiden mukaan. Kannustaakseen yrityksi\u00e4, niin suuria kuin pieni\u00e4, osallistumaan ehdotamme, ett\u00e4 ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t aikaa ja resursseja yritysk\u00e4ynteihin selitt\u00e4\u00e4kseen yrityksille mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 heille on opetussuunnitelmien kehitysty\u00f6h\u00f6n osallistumisesta. Jotta ty\u00f6nantajien kiinnostus osallistua opetussuunnitelmien kehitt\u00e4miseen\/toteuttamiseen, ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jien ja opettajien on oltava l\u00e4sn\u00e4 paikallisissa yrityksiss\u00e4 ja kannustettava ty\u00f6nantajia tuomaan esille ideoita siit\u00e4, miten tuoda paikallisia piirteit\u00e4 opetussuunnitelmiin. Opetussuunnitelmien kieli olisi saatava k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4yst\u00e4v\u00e4lliseksi ja ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4ksi kaikille.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Toinen haaste on ett\u00e4 opetussuunnitelmissa ei kiinnitet\u00e4 huomiota milloin ty\u00f6nantajilla on parhaat mahdollisuudet tarjota opiskelijoille harjoittelupaikkoja. Opetussuunnitelmat ovat usein hyvin j\u00e4ykki\u00e4, eik\u00e4 niiss\u00e4 huomioida ett\u00e4 joillakin aloilla on hiljaisia ja kiireisi\u00e4 kausia. Suosittelemme, ett\u00e4 opetussuunnitelmaa ja aikatauluja laadittaessa mietit\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4 yritysten kanssa, milloin opiskelijoiden olisi hyv\u00e4 aika suorittaa ty\u00f6ss\u00e4oppimisjaksonsa. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 VET@work:issa mukana olevat ty\u00f6nantajat ovat sit\u00e4 mielt\u00e4 ett\u00e4 ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t p\u00e4\u00e4tt\u00e4v\u00e4t, omien tarpeiden perusteella, milloin opiskelijoiden on suoritettava ty\u00f6ss\u00e4oppiminen. He eiv\u00e4t huomioi pystyv\u00e4tk\u00f6 ty\u00f6nantajat tarjoamaan opiskelijoille laadukkaita oppimiskokemuksia sin\u00e4 ajankohtana. T\u00e4m\u00e4 haaste on helposti ratkaistavissa siten ett\u00e4 j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti kokouksia joissa k\u00e4sitelt\u00e4isiin ty\u00f6paikalla tapahtuvan oppimisien ajankohtia ja mit\u00e4 yritykset voivat tarjota mihin aikaan vuodesta.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2002\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"2\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2002\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Kieli<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2002\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2002\"><p style=\"text-align: justify;\">Yksi suurimmista haasteista on ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 ett\u00e4 ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 eiv\u00e4t puhu samaa kielt\u00e4. Meid\u00e4n on tiedostettava, ett\u00e4 eri ammateissa ja joskus jopa yhden ammattialan sis\u00e4ll\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n erilaista terminologiaa. Pieniss\u00e4 ja suurissa yrityksiss\u00e4 k\u00e4ytetty kieli on erilainen, ja tapa kommunikoida riippuu usein ammatista ja yrityksen koosta. T\u00e4m\u00e4 on usein h\u00e4mment\u00e4v\u00e4\u00e4 opettajien ja ty\u00f6nantajien\/ty\u00f6paikkaohjaajien lis\u00e4ksi my\u00f6s opiskelijoille ja yhteisen kielen puuttuminen johtaa usein v\u00e4\u00e4rink\u00e4sityksiin ja turhautumisen tunteisiin.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Toinen asia, joka usein aiheuttaa turhautumisen tunteita ty\u00f6nantajien keskuudessa, on lomakkeet joita k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n opiskelijoiden ty\u00f6harjoittelussa suoritettavissa teht\u00e4viss\u00e4. Lomakkeet jotka ty\u00f6nantajien on t\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 ovat hyvin akateemisia ja byrokraattisia. Ty\u00f6nantajilla\/ty\u00f6paikkaohjaajilla on vaikeuksia ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 lomakkeita koska he eiv\u00e4t ole varmoja siit\u00e4 miten tulkita k\u00e4ytettyj\u00e4 sanoja. T\u00e4m\u00e4n v\u00e4ltt\u00e4miseksi suosittelemme, ett\u00e4 opettajille annettaisiin aikaa keskustella ty\u00f6paikkaohjaajien ja opiskelijoiden kanssa lomakkeista ja varmistaa ett\u00e4 kaikki ovat ymm\u00e4rt\u00e4neet sis\u00e4ll\u00f6n samalla tavalla ja tiet\u00e4v\u00e4t mit\u00e4 heid\u00e4n tulee tehd\u00e4. Toinen tapa ratkaista t\u00e4m\u00e4 haaste on kutsua ty\u00f6nantajat mukaan lomakkeiden tekoon ja kehitt\u00e4miseen.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Haluamme korostaa, ett\u00e4 kieli on paljon muutakin kuin pelkki\u00e4 sanoja. Olemme sis\u00e4llytt\u00e4neet kieleen my\u00f6s pukeutumiss\u00e4\u00e4nn\u00f6t. Pukeutumiskoodi ja pukeutumisella l\u00e4hetett\u00e4v\u00e4t signaalit vaihtelevat yrityksest\u00e4 ja maasta toiseen. T\u00e4m\u00e4n vuoksi olemme sit\u00e4 mielt\u00e4, ett\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 keskitty\u00e4, yhteisen kielen l\u00f6yt\u00e4misen lis\u00e4ksi, my\u00f6s ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n nykyisi\u00e4 pukeutumiss\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja opettamaan opiskelijoille pukeutumiss\u00e4\u00e4nn\u00f6t erityyppisiss\u00e4 yrityksiss\u00e4\/ty\u00f6aloilla. V\u00e4\u00e4rin pukeutumiseen liittyv\u00e4t ongelmat voidaan v\u00e4ltt\u00e4\u00e4 sopimalla k\u00e4ytt\u00e4ytymis- ett\u00e4 pukeutumisnormeista.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Yksi tapa l\u00f6yt\u00e4\u00e4 yhteinen kieli on viett\u00e4\u00e4 aikaa ja ty\u00f6skennell\u00e4 yhdess\u00e4 ja t\u00e4ten tutustua koulussa ja yrityksiss\u00e4 k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4\u00e4n kieleen. Keskustelkaa kesken\u00e4nne siit\u00e4, millaista kielt\u00e4 haluatte k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 teht\u00e4viss\u00e4, ja kuunnelkaa toistenne perusteluja ja n\u00e4k\u00f6kantoja. Kunnioittakaa eri n\u00e4k\u00f6kulmia ja oppikaa niist\u00e4!<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2003\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"3\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2003\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Teknologia<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2003\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2003\"><p style=\"text-align: justify;\">Teknologia on ulkoinen haaste, johon ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t ja ty\u00f6nantajien on puututtava kun he haluavat aloittaa yhteisty\u00f6n. On hyvin todenn\u00e4k\u00f6ist\u00e4, ett\u00e4 koulu ja yritykset k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t eri laitteita ja ett\u00e4 yritysten k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4t laitteet ovat nykyaikaisempia ja ajanmukaisempia. Opettajat saattavat usein joutua p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4\u00e4n tiet\u00e4myst\u00e4\u00e4n teknologian uusimmista suuntauksista ja tapa tehd\u00e4 t\u00e4m\u00e4 voi olla se ett\u00e4 ottaa ty\u00f6nantajia ja heid\u00e4n ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 mukaan p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4\u00e4n opettajien taitoja\/tietoisuutta teknologian osalta. Ehdotamme ett\u00e4 kutsutte ty\u00f6nantajia tai ty\u00f6ntekij\u00f6it\u00e4 kouluun ja sovitte heid\u00e4n kanssaan miten t\u00e4ydennyskoulutus voidaan parhaiten toteuttaa. Voi olla hy\u00f6dyllist\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 yhteisi\u00e4 tapahtumia, joissa teknologian tarjoajat kutsutaan kouluun tai yritykseen ja opettajat ja ty\u00f6nantajat\/ty\u00f6ntekij\u00e4t tutustuvat yhdess\u00e4 alansa uusimpiin suuntauksiin\/laitteisiin.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Yksi suurimmista haasteista teknologian alalla on raha, sill\u00e4 ammatillisen koulutuksen tarjoajilla ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole resursseja p\u00e4ivitt\u00e4\u00e4 laitteistojaan jatkuvasti ja pysy\u00e4 ajan tasalla uusimmista suuntauksista. Kuten edell\u00e4 mainittiin, opetussuunnitelmatkaan eiv\u00e4t ole ajan tasalla kun on kyse uusimpien suuntausten\/laitteiden sis\u00e4llytt\u00e4misest\u00e4 opetukseen. Muutostahti on liian nopea, se on usein liian kallista ja vaatii enemm\u00e4n tilaa kuin mit\u00e4 ammatillisella koululla on k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4\u00e4n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Suosituksemme t\u00e4m\u00e4n ongelman ratkaisemiseksi on j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisi\u00e4 tapaamisia paikallisten yritysten ty\u00f6nantajien kanssa ja sopia siell\u00e4 mit\u00e4 laitteita pit\u00e4isi tuntea ja osaa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4. N\u00e4iss\u00e4 kokouksissa tulisi my\u00f6s sopia miss\u00e4 ja milloin t\u00e4m\u00e4 oppiminen tulisi tapahtua. Tulisiko olla vastaanottavien yritysten vastuulla opettaa opiskelijoita miten k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 laitteita\/koneita opiskelijoille kun he ovat ty\u00f6paikalla oppimassa vai tulisiko yritysten sallia opettajien tulla opiskelijoiden kanssa harjoittelemaan laitteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ennen ty\u00f6harjoittelun alkua? N\u00e4m\u00e4 ovat asioita joista tulisi sopia opetussuunnitelmia laadittaessa. Toinen tapa ratkaista haaste on pyrki\u00e4 luomaan kumppanuuksia\/sopimuksia uusimpia laitteita tarjoavien yritysten kanssa ja kannustamaan heit\u00e4 lahjoittamaan laitteita kouluun jotta opiskelijat\/opettajat voisivat k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 niit\u00e4 ja pysy\u00e4 ajan tasalla uusimmista suuntauksista.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2004\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"4\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2004\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Riitt\u00e4v\u00e4n monen yrityksen l\u00f6yt\u00e4minen jotka ovat valmiita vastaanottamaan opiskelijoita.<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2004\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2004\"><p style=\"text-align: justify;\">Totesimme ett\u00e4 on vaikeuksia l\u00f6yt\u00e4\u00e4 yrityksi\u00e4 jotka ovat valmiita vastaanottamaan opiskelijoita ty\u00f6paikoilleen oppimaan ja ett\u00e4 on yrityksi\u00e4 jotka eiv\u00e4t ovat halukkaita jakamaan taitojaan ja tietojaan opettajille ja opiskelijoille. Syit\u00e4 t\u00e4h\u00e4n on useita, emmek\u00e4 aio k\u00e4sitell\u00e4 niit\u00e4 yksityiskohtaisesti. Syin\u00e4 voi esimerkiksi olla se, ett\u00e4 pel\u00e4t\u00e4\u00e4n kilpailua tai ett\u00e4 ty\u00f6nantajalla ei ole tarvetta palkata lis\u00e4\u00e4 henkil\u00f6kuntaa l\u00e4hitulevaisuudessa. Jotta saame yrityksi\u00e4, jotka ovat haluttomia vastaanottamaan opiskelijoita mukaan yhteisty\u00f6h\u00f6n, on ammatillisen koulutuksen ja opettajien nostettava esiin etuja joita yritykset saavat jos he p\u00e4\u00e4st\u00e4v\u00e4t opiskelijoita yritykseens\u00e4. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 korostaa sit\u00e4 tosiasiaa ett\u00e4 on heikkoja opiskelijoita ja opiskelijoita jotka ovat v\u00e4\u00e4r\u00e4ll\u00e4 alalla mutta kaikkien tulisi silti saada mahdollisuus yritt\u00e4\u00e4.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Toinen syy siihen miksi ty\u00f6nantajat voivat olla haluttomia vastaanottamaan opiskelijoita, on ajankohta jolloin heid\u00e4n tulisi vastaanottaa heit\u00e4. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ottaa ty\u00f6nantajien toiveet huomioon harjoittelun ajankohtaa suunniteltaessa. Ty\u00f6nantajien tarpeiden kuunteleminen ja joustavuus saattaa avata oven ty\u00f6nantajille jotka ovat aiemmin olleet vastahakoisia.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">VET@work tiimi haluaa korostaa, ett\u00e4 on yht\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 opiskelijalle sopiva ty\u00f6paikkaohjaaja kuin yritykselle sopiva opiskelija. Jos ty\u00f6nantaja pakottaa ty\u00f6ntekij\u00e4ns\u00e4 ohjaamaan opiskelijaa, harjoittelusta ei j\u00e4\u00e4 hyv\u00e4 maku kenellek\u00e4\u00e4n. Ty\u00f6paikkaohjaajien on saatava tukea johdoltaan ja ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4lt\u00e4. Ty\u00f6paikkaohjaajille on annettava tunne, ett\u00e4 heill\u00e4 on joku, jonka puoleen k\u00e4\u00e4nty\u00e4 kun he tarvitsevat apua ja\/tai neuvoja. VET@work tiimin mielest\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 valita oikeat opettajat ohjaaviksi opettajiksi. Jos opettaja tuntee olonsa ep\u00e4mukavaksi ohjaajan teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4\u00e4n tai jos h\u00e4net pakotetaan teht\u00e4v\u00e4\u00e4n, se vaikuttaa tapaan tehd\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4\/kommunikoida ty\u00f6nantajan\/ty\u00f6paikkaohjaajan kanssa. Pahimmassa tapauksessa t\u00e4m\u00e4 voi johtaa siihen, ett\u00e4 ty\u00f6nantajat kielt\u00e4ytyv\u00e4t vastaanottamasta opiskelijoita tulevaisuudessa. T\u00e4m\u00e4n vuoksi suosittelemme, ett\u00e4 ty\u00f6paikkaohjaajien ja ohjaavien opettajien valintaprosessiin kiinnitet\u00e4\u00e4n erityist\u00e4 huomiota. Oikeiden henkil\u00f6iden l\u00f6yt\u00e4minen ohjaajiksi on alku luottamukselliselle yhteisty\u00f6suhteelle, joka mahdollistaa tulevan yhteisty\u00f6n!<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-toggle-item\">\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-2005\" class=\"elementor-tab-title\" data-tab=\"5\" role=\"button\" aria-controls=\"elementor-tab-content-2005\" aria-expanded=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon elementor-toggle-icon-left\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-closed\"><i class=\"fas fa-caret-right\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-toggle-icon-opened\"><i class=\"elementor-toggle-icon-opened fas fa-caret-up\"><\/i><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<a class=\"elementor-toggle-title\" tabindex=\"0\">Byrokratia<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-2005\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"region\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-2005\"><p style=\"text-align: justify;\">Viimeisen\u00e4 muttei v\u00e4h\u00e4isimp\u00e4n\u00e4, byrokratia on osoittautunut merkitt\u00e4v\u00e4ksi haasteeksi kun on kyse yhteisty\u00f6st\u00e4. Ty\u00f6nantajat pelk\u00e4\u00e4v\u00e4t ylim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 paperity\u00f6t\u00e4, jota yhteisty\u00f6 ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jiem kanssa voi aiheuttaa. Vakuutuksiin voi liitty\u00e4 ep\u00e4varmuutta eik\u00e4 tiedet\u00e4 kuka on vastuussa mist\u00e4kin. Jotkut yritykset saattavat ep\u00e4r\u00f6id\u00e4 tehd\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jien kanssa, koska he ovat huolissaan opiskelijoiden i\u00e4st\u00e4 ja kypsyydest\u00e4. Alaik\u00e4isen opiskelijan palkkaaminen saattaa aiheuttaa ylim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 paperity\u00f6t\u00e4 jota ty\u00f6nantaja ei ole valmis tekem\u00e4\u00e4n. Pienyritykset kokevat, ettei heill\u00e4 ole resursseja tehd\u00e4 kaikkea sit\u00e4 byrokratiaa joka liittyy ammatillisen koulutuksen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n yhteisty\u00f6h\u00f6n ja he pelk\u00e4\u00e4v\u00e4t sit\u00e4 ty\u00f6m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 mit\u00e4 kaikki raportit, mallit ja sopimukset vaatii. He pit\u00e4v\u00e4t kaikkia rajoituksia, s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja m\u00e4\u00e4r\u00e4yksi\u00e4 vastenmielisin\u00e4 ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4v\u00e4t olla tekem\u00e4tt\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 ammatillisten oppilaitosten kanssa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">T\u00e4m\u00e4n haasteen ratkaiseminen ei ole helppoa, sill\u00e4 byrokratiaa ei voi v\u00e4ltt\u00e4\u00e4. Ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4 voi kuitenkin yritt\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 paperity\u00f6st\u00e4 mahdollisimman yksinkertaista ja mahdollisuuksien mukaan my\u00f6s mahdollisimman k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4yst\u00e4v\u00e4llist\u00e4 ja aikaa s\u00e4\u00e4st\u00e4v\u00e4\u00e4. Digitaalisten\/verkkopohjaisten mallien, toimeksiantojen ja prosessien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notto sek\u00e4 digitaalisten allekirjoitusten salliminen voi olla yksi keino oikeaan suuntaan.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">On my\u00f6s t\u00e4rke\u00e4\u00e4 varata aikaa opettajille byrokraattisille teht\u00e4ville. Opettajille olisi annettava resursseja, jotta he voivat yhdess\u00e4 ty\u00f6nantajan ja ty\u00f6paikkaohjaajan kanssa k\u00e4yd\u00e4 l\u00e4pi prosessit, paperity\u00f6t jne. ja varmistaa, ett\u00e4 ty\u00f6paikkaohjaaja\/ty\u00f6nantaja tuntee olonsa varmaksi teht\u00e4viss\u00e4\u00e4n. Ihanteellista olisi, jos ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t, opettajat, ty\u00f6nantajat ja ty\u00f6paikkaohjaajat analysoisivat yhdess\u00e4 prosesseja ja malleja ja poistaisivat yhdess\u00e4 ne jotka ovat heist\u00e4 tarpeettomia. \u00c4l\u00e4 pelk\u00e4\u00e4 ottaa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n uusia ja k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4yst\u00e4v\u00e4llisempi\u00e4 raportointi- ja arviointimenetelmi\u00e4. Yritt\u00e4k\u00e4\u00e4 keksi\u00e4 ratkaisuja jotka v\u00e4hent\u00e4v\u00e4t byrokratiaa.<\/p>\n<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e08c255 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"e08c255\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ULKOISET HAASTEET &amp; SUOSITUKSET NIIDEN YLIP\u00c4\u00c4SEMIKSI Ulkoiset haasteet ovat haasteita, jotka eiv\u00e4t ole suoraan hallinnassasi ja koskee sek\u00e4 ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4ji\u00e4, ty\u00f6nantajia sek\u00e4 joskus my\u00f6s muita sidosryhmi\u00e4, kuten hallitusta jne.\u00a0 VET@work tiimi on valinnut seuraavat viisi asiaa yleisimmiksi haasteiksi, jotka est\u00e4v\u00e4t ammatillisen koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4ji\u00e4 ja ty\u00f6nantajia aloittamasta yhteisty\u00f6n jossa keskityt\u00e4\u00e4n niiden taitojen parantamiseen joita opiskelijat [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-3623","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3623","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3623"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3623\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3886,"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3623\/revisions\/3886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vetatwork-project.eu\/fi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3623"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}